Morales, Mariana; Martín, Beatriz; Orjales, Isabel; López,Iolanda.
Comprender y aender a la diversidad : Dislexia, discalculia, TDHA Y AACC - 1ª - Madrid : SM Biblioteca innovación educativa , 2025 - 311 p. : Tapas blandas con lapelas ; 17 cm x 24 m
Además de la puesta en práctica de metodologías activas y de evaluación formativa, los ajustes educativos permiten generar las condiciones que promueven una educación de calidad para todos los aprendices. Los equipos docentes, en colaboración con orientadores, familias y estudiantes, deben realizar adaptaciones especiales que faciliten el aprendizaje de cada estudiante para abordar la diversidad en el aula. Este libro ofrece claves para el aprendizaje del alumnado con dislexia, discalculia, TDAH o AACC y orientaciones para el diseño de las clases de manera inclusiva, además de facilitar pautas para identificar falsos mitos.
Adultos/as
9788410552128
Educación--Altas Capacidades--Tdha--Discalculia--Dislexia
37
Comprender y aender a la diversidad : Dislexia, discalculia, TDHA Y AACC - 1ª - Madrid : SM Biblioteca innovación educativa , 2025 - 311 p. : Tapas blandas con lapelas ; 17 cm x 24 m
Además de la puesta en práctica de metodologías activas y de evaluación formativa, los ajustes educativos permiten generar las condiciones que promueven una educación de calidad para todos los aprendices. Los equipos docentes, en colaboración con orientadores, familias y estudiantes, deben realizar adaptaciones especiales que faciliten el aprendizaje de cada estudiante para abordar la diversidad en el aula. Este libro ofrece claves para el aprendizaje del alumnado con dislexia, discalculia, TDAH o AACC y orientaciones para el diseño de las clases de manera inclusiva, además de facilitar pautas para identificar falsos mitos.
Adultos/as
9788410552128
Educación--Altas Capacidades--Tdha--Discalculia--Dislexia
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