Pulgarcito (Rexistro nro. 522522)
[ vista simple ]
| 000 -CABECEIRA | |
|---|---|
| Campo de control de longitud fija | 00547nam a2200205 i 4500 |
| INFORMACIÓN XERAL | |
| Códigos de información de lonxitude fixa | 170306s2014 sp g spa |
| DEPÓSITO LEGAL | |
| Número de copyright ou de depósito legal | M-1778-2012 |
| ISBN | |
| ISBN | 8493938130 |
| CDU | |
| CDU | IFA |
| PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOME DE PERSOA | |
| Nome de persoa | Metola, Patricia |
| MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Pulgarcito |
| Autores | / Patricia Metola; Cayo Martínez |
| EDICIÓN | |
| Edición | 1 |
| PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN | |
| Editorial | :Narval |
| Data de publicación | ,2014 |
| DESCRICIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 40 |
| Outras características físicas | :PATRICIA METOLA |
| NOTA XERAL | |
| Nota xeral | Infantil: 8-10 anos |
| SECUNDARIAS-AUTOR | |
| Nome de persoa | Martínez, Cayo |
| -- | PEB009-7247|PEH006-12427 |
| REFERENCIA ILS ANTERIOR | |
| -- | 2 |
| Retirado | Perdido | Estragado | Non para préstamo | Localización permanente | Localización actual | Localización en andeis | Data de alta no sistema | Fonte de adquisición | Parte da sinatura que identifica ao exemplar | Préstamos totais | Sinatura completa | Código de barras | Data da última consulta | Data do último préstamo | Número de volume | Tipo de ítem de Koha | Nota pública | Sinatura correspondente á clasificación |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CEIP Plurilingüe de Baño-Xanza | CEIP Plurilingüe de Baño-Xanza | Sala préstamo | 2021-04-12 | PLAMBE | pul | 83 REY pul | PEB009000007247 | 2022-11-30 | 1 | Prestable | 83 | |||||||
| CEIP Plurilingüe de Pedrouzos | CEIP Plurilingüe de Pedrouzos | Sala préstamo | 2017-03-06 | Fondos Biblioteca | pul | 1 | MET pul | CEC103000010365 | 2025-04-24 | 2025-04-22 | 1 | Prestable | Lectores en marcha | |||||
| CPI de Pontecesures | CPI de Pontecesures | Sala préstamo | 2017-02-16 | Fondos Biblioteca | pul | 2 | 82-n MET pul | PEH006000012427 | 2025-10-16 | 1 | Prestable | 82-n |
